在特朗普任期中，美国政府主导的一系列阻碍全球化进程的保护主义政策，包括阻碍国际间的学术交流、加大留学签证审查力度、限制敏感专业的就读和工作许可等，让留学生群体陷入了前所未有的困境。
而特朗普政府在任期间对新冠疫情的不力处理， 使美g 9 M国大学饱受财政危机，纷纷采取非常措施，导致留美学生和华裔学子面临“推迟入学、专业暂停招生、奖学金削减、学费增加”等问题。
相比特特朗普在国际留学政策上的“小动作”不断，拜登所代表的民主党，则将主要精力，放在了国内教育的改革上，倾向于给国内贫困人口和少数族裔更多的机会。
今日看点
#拜登当选对赴美留学的影响#
#如何理性看待低龄留学#
#127所内地高校将免试招收港生#
#大学生的“内卷化”是竞争还是内耗#
留学|趋势
01
拜登当选，赴美留学生的曙光来临？
特朗普政府期间在美国学习和移民身份面临变化的国际M @ e H O X ;学生表示，希望在当选总统乔拜登的领导下，他们在美国的停留情况能够稳定下来。
“我确实认为……国际学生在美国攻读学位时，会感到更有安全感，”佐治亚州立大学的乌克兰学生艾瓦斯（Roman Ivasiy）说。“特别是在新冠疫情危机期间，大多数项目都转为在线形式。”
自3月以来，新冠病毒大流行已导致全美的大学校园关闭，使外国学生陷入困; Y a b u境，面临失去学生签证身份的危险。
“我希望旅行能更方便，少一些障碍，流程更简化，不阻碍签证申请，尤其是毕业后的签证申请，”来自马来西亚的维拉斯托（JeM | whan Ayesha-Wirasto）说。
特朗普政府威胁要限制“选择性实习培训”（OPT）。这类签证允许外国学生毕业后在美国停留最长达3年，在科学、技术、工程和数学专业的学生中很受欢迎，他们希望在OPT后以H-1B工作签证的身份留在美国。
“追踪美国大选的压力非常大。”康奈尔大学的巴西留学生玛丽安娜（Mariana Ca）表示，她担心透露全名会遭到报复。“作为一个一年中大部分时间都在美国的人，不能参与一个必然会影响到我的决定，这真的很令人沮丧。”
在特朗普政府的领导下，留学生今年面临多个学生签证规则的改变，这让数百万人无法确定他们是否能不间断地继续学习。
9月，国土安全部提出了一项新规定，将F类或J类学生签证的有效期固定在4年，尽管许多学习项目的时间都超过了这个期限。v 0 , F ^ : p } –
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如果学生来自签证超期滞留率超过10%的国家，或出生国被列入美国国务院认定的“支持恐怖主义的国家”名单，该规则将限制学生签证的固定有效期为两年。
8月，移民和海关执法局宣布了一项规定，强制要求在美国大学和学院注册在线课程的国际学生在流行病期间必须到校，否则~ v $ w 5 v可能被驱逐出境。该规则遭到大学和学生的强烈反弹，一周后被取消。
特朗普还在5月发布行政命令，禁止中国研究生入境，称他们从美国非法获取知识产权。
“特朗普多次试图限制留学生的权利，这让人感到压力很大。” 明尼苏达大学的俄罗斯学生甚切廷娜（Anna Shchetinina）说。“我们，作为富布赖特学者，有一个优势，因为我们是由国务院直接赞助的。” 28岁的多米尼加学生阿莫多瓦（Jose A. Almodovar）表示，他在华盛顿州普尔曼市的华盛顿州立大学学习。“但很多留学生没有，他们生活在恐惧中，担心自己的签证会在某个时候被特朗普总统无缘无故终止。”
“本学期之所以向国际学生让步，是因为大型高校的推动，由于疫情造成的特殊情况和不确定性，允许灵活处理，”玛丽安娜说。
“作为一名留学生，我现在的感觉就是松了一口气，”印第安纳大学伯明顿分校的生物学研究生保罗（Payel Paul）在推特上说。“希望我能够安稳地继续完成余下的博士学业，没有头顶上的压力和对不确定性的恐惧。我将永远无比感谢印第安纳大学伯明顿分校生物系的教员，因为他们总是支持我们。”
一些学生表示，他们预期，学生签证政策或留学生身份不会有大的变化。
“老实说，我认为拜登会更温和，他的政府会不那么排外，但也不会大幅改变签证以有利于这里的国际学生。” 纽约石溪大学26岁的埃及学生巴达维（Mohamed Badawy）说。
巴达维在拜登选举获胜前说：“如果不是新冠疫u s A 5情来袭，也许会不同。但如果拜登赢了，他现在有很多事情要处理。k # [ I – b s如果他输了，特朗普会让签证情况变得更加艰难。”
“作为一名公共卫生学生，对我来说，更希望看到执政者不诋毁全国各地公共卫生专家的工作，并尊重应用于抗击流行病的科学专业知识，”艾瓦斯说。
“我希望联邦基金也能f B ; ,包括对国际学生的经济援助。” 维拉斯托说。国际学生有资格获得私人贷款，但没有联邦援助，也几乎没有其他经济援助。根据国际教育协会的数据，超过60%的外国学生自掏腰包支付学杂费。
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留学|观点
02
在《中国留学发展报告（2019）》中，中小学生出国学习成为报告关注的重点之一。中小学生出国学习呈现低龄化趋势已持续数年。这一趋势，既表明家长不惜财力物力培养孩子的决心，希望孩子能尽早融入国外生活、适应所在国的文化，也表明家长希望孩| z a A 2 ? | 5子可以以此经历增加考上国外名校的机会并获得更好的发展平台。但盲目地将孩子出国学习的年龄提前，并非理智之举。
一是亲情h W C w D的淡漠化和疏远，所谓“新空巢家庭”，指的就是那些孩子在国外读书，父母在国内工作的家庭。在中国，血缘关系、亲情伦理积淀深厚，形成紧密的亲情纽带。西方个人主义的价值观决定了他们崇尚自由独立，较为健全的社保制度和社会服务体系也使得父母不以子女为依赖。在孩子最需要父母陪伴、爱护和指引的年龄，远离亲人，对双方都是一种情感的缺憾。
二是边缘化带来的社交障碍。中国的孩子从小生活在中华文化的环境中，在远 u Z离国土后要面临陌生的文化环境。对于心智还在成长阶段就出国学习的中小学生而言，他们不易融入本土学生的社交圈子，会导致社交障碍等一系列问题。更加值得注意的是，孩子在较小年龄出国学习时，在中国的社会化学习刚刚起步，忽然因学习转移到陌生的西方环境，对孩子社会化有可能造成阻碍。
三是个性和潜能的发展难以被挖掘。中小学生正处在身心发育的关键阶段，面对突发的一些诸如头疼脑热的疾病，只能选择自己解决。如果说身体的疾病只是暂时的痛苦，那么在心理发育的关键阶段，中小学生如果不能及时得到身边亲人的正确引导，也将会出现问题。此外，在孩子成长的过程中，自身的个性发展以及潜能开发，是能够充分发挥天赋素质并使之成为今后个人发展驱动力的关键。出国学习的中小学生身处不同的文化背景，缺乏恰当的引导，往往延误了最佳时间，让孩子在个性和潜能的发展中走了弯路，| ; W { N N + N +甚至泯灭了灵性。
四是文化认同感的弱化。青少年时期是世界观、人生观、价值观形成的关键期，Y # r K中华优秀传统文化对于青少年的影响，是润物细无声的渗透，但是传统文化的熏陶，乃至文化认同感与世界观的形成需要长时间积淀。故而出国时的年龄越低，人的民族文化根底越浅薄，m B 3 H ; ? g文化认同感的培养成了无源之水，无根之木。
由此观之，中小学生出国学习情况的出现，往往是因为过分放大了中小学生出国学习可能带来的提早适应的好处，忽略了对孩子成长而言更为重要的亲情呵护，漠视了文化隔阂造成的身心负担，回避了孩子个性和潜能无法得到有效及时挖掘的弊端，小看了文化差异所带来的巨大冲击。孩子出国学习可能是好事，但选择出国的年龄段非常关键。青少年在中小学阶段更宜扎根本国文化土壤，接受五千年文化底蕴的滋润，待到羽翼渐丰时再翱翔世界。可以这么说，越是民族的就越是世界的，拥有丰厚中国优秀文化传承的学子更能驰骋于世界的浪潮之中。
国内教育|最新
03
127所内地高校将免试招收香港学生
明年3月起接受报名
距离2021年文凭试开考尚馀5个多月，教育局今日表示，国家教育部公布了2021/22学年，内地高校招收香港中学文凭考试学生计划的安排，而下月将有网上博览公布详情。
明年将有127间内地高校接受香港文凭试学生报读，比去年多了5间1 – U p ?，分布内地逾20个省、直l C ; * ?辖市及自治区。有意报读内地高校的港生，可于明年3月1日至20日报名。内地院校免试招收2021/22学年文凭试收生计划将于明年3月接受报名g L @，除了清华、北大等知名学府，明年新增多5间内地院校参与计划。
参与计划的内地高等院校，会按文凭试成绩择优录取香港学生，即港生毋须应考内地联招试已可报读] l X . u _ : F B，而参加「2021/22学年文凭试收生计划」的内地院校数目，比去年多了5间，至127间。除了新加入计划的东北师范大学、福建医科大学、湖南工业大学、海南师范大学及西安电子科技大学外，北京大学、清华大学、复旦大学等知名院校亦继续参与。
本港每间中学会有8个校长推荐名额，被推荐学生只要中英数及通识四个核心科分数总和不低于10分，且每科分数不低于两分者便会获取录。计划将于2021年3月1日至20日接受报名，学生须在3月31日前登入网站查阅K {及确认报名资格审核结果，并在4月23日前交报名费，内地院校之后会联络学生安排面试，录取名单将在F [ V2021年7月底公布。
于指定内地院校修读学士学位课程的合资格香港学生，可申请内地大学升学资助计划下的经入息审查资助或免入息审查资助，申请详情将于明– 0 q G [ m G年中公布。教育局表示，会继续与内地商讨，邀请更多内地知名学府参与计划，为学生提供更多元的升学途径。
04
大学_ { S 2 W ! Q生的“内卷”是竞争还是内耗？
最近，“内卷”这个词火了。“内卷”的本意，是指人类社会在一个发展阶段达到某种确定的形式后，停滞不前或无法转化为另一种高级模式的现象。然而，最近这个词在大学生中广为流传、屡次出圈，引起了一波又一波网络讨论。
随着高校进入严字当头的时代，大学生“划水”也能毕业的日子一去不复返了。不少大学生表示，“内卷”的热度，不仅是大学生的一种自我调侃，也是大学生面对学业以及自我发展的众多压力的真实写照c J ` C a #。如何破解“内卷”，也是每一个大学生需要完成的` g K人生课题。
进入大学后，大家对于“优秀”的定义变得多样化，大学生们自身学业发展和未来人生规划的选择也比中学时期丰富得多。然而，每一条道路总会有更“厉害”的人存在：想做科研，有人发的论文更多更重要；想玩社团，有人的兴趣和专业水平更高；想找工作，有人简历上积累的证书和经历更多……在这样的环境下，大学生们的“内卷”，也是应对竞争压力的正常反应。
当大学进入“严字当头”的时代，严把教学关、为大学生增负成为高校的重点工作，大学生也就自然感受到了更大的学业压力。压力并不是逃避的借口，适当的学业负担是帮助大学生成长的良药。但是，如何积极看待这样的压力，不仅需要大学生的自我调节，也需要高校给予相应的指导。
