QS世界大学排名:菲律宾大学排名

  2023年QS世界大学排名于去年6月9日发布,而随着高考临近,排名信息热度再一次上涨,那么今年菲律宾众院校表现如何呢?有没有你心仪的大学上榜呢?梦飞国际的小编整理出了2023年QS大学排名菲律宾名次信息,一起来看看吧!

  2023QS排名指标

学术声誉 (40%)

雇主声誉 (10%)

师生比例 (20%)

每位教师的引用次数 (20%)

国际教师比例(5%)

国际学生比例(5%)

  2023QS大学排名菲律宾榜单

QS世界大学排名:菲律宾大学排名

此次上榜的依然是菲律宾“四大名校”,对比2022QS排名,变化不大。

菲律宾大学排名第412位,较去年相比下降了13名;

雅典耀大学排名第651-700位,较去年下降了50名;

德拉萨大学排名801-1000,与去年持平;

圣托马斯大学排名801-1000,较去年上升了D G = H G200名,表现非常优秀,与德拉萨大学并列排名第3。

  菲律宾国立大学(University of the Philippines)

  简介

菲律宾国立大学是菲律宾排名第一的大学,在亚洲排名48位,也是外国留学生最多的大学。大学的第一任校长是美国人默里巴特利特博士。经过多年的发展,已成为菲律宾规模最大的国立综合性大学,每年国家对国立大学的教育拨款有70%用于该校。它是菲律宾四大名校中唯一一所公立学校。

菲律宾国立大学完全遵循美国式教育,全英文授课,以其独特的教育方式培: Y [ 7 v ` :养出各行各业的精英。

在2022QS世界大学排名中,菲律宾大学位列第399位。

  创建历史

菲律宾国立大学根据菲律宾首届立法机构颁发的第1870号法令(亦称大学宪章),由美国大学协助,于1908年6月18日成立。

创建初期由三所学院所组成,分别为艺术学院(College of Fine Arts)、文学院(College of Liberal Arts)和医学外科学院(College of Medicine and Surgery)。其创建宗旨在于提供文学、哲学、科学及艺术的高等教育,并施以N d @ X R学生专业知识和技术的训练。

  教育资源

校区建设

菲律宾国立大学俨然成为菲律宾第一学府、一所全方位领域之综合大学。它由六个独立自治校区(UP Diliman、UP Manila、UP Visayas、UP Los Banos、UP Mindanao、UP College Baguio)及一个开放大学(UP Open University)组成,共有56所学院并提供413个学位课程,拥有约4700位教职人员和约46000名学生,校区大、绿地多。四个最大的校园分别位于Quezon City(UP Diliman)、Los Banos(UP Los Banos)、Manila(UP Manila)和Iloilo/Miagao(UP Visayas)。

菲律宾国立大学马尼拉校区(UP Manila)是所有的校区中最早建立的,该大学; X {最初创建的三所学院之一的医学外科学院亦坐落于此校区(后来更名为医学院),后又成立了护士学院、联合医学专业学院、眼科学会、健康科学学会、国家健康医学专业教师训练中心、远距教学部门、研究所部门、分子生物及生物工艺学会、国家健康学会等,再加上科学艺术学院,使菲律宾国立大学马尼拉校区成为一所综合性大学。

  硬件设施

z e t菲律宾国立大学提供了相当广泛的科系,不论是基础或研究课程,都是教育界的v p 2 L / ~ A y高标准。校区管理者为了让师生在知识的学习及研究方面能多样化,所以不断的扩充校区内的软硬件设备,举凡各学院图书馆对学术刊物的广泛收集、多媒体及计算H – J n @ b ` Q器教室的建置、学校校区各学院科系及学生宿舍间光纤网络的架设、学校网络连接至全球网络的设备扩充、与一些科技公司的技术合作等,充分显示该校对教育及学术研究的重视。

如今,菲律宾国立大学已成为一个“知识的中心”,知识在这里指* p ; 8 r W w u [的是对下一代的远见和关心,每位从这里学成而归的学子们将竭尽其所能,为人类的未来发展努力,一同创造更美好的未来。

  R N $ – o # w a马尼拉雅典耀大学(Ateneo De Manila University

  简介

马尼拉雅典耀大学是一所包/ % t括文学院、商学院、法学院等众多科系的综合性私立大学。初期为公立学府,后升格为大学。马尼拉雅典耀大学作为"菲律宾四大名校"之一,追求与时俱进,为tian主教ye稣会管理的亚洲四大名校之一。

Ateneo的中文翻译名称众多,如:阿特尼奥、阿托雷欧、安德雷尔等。雅典耀是华人或讲华语的传教士普遍使用的名称。

在2022QS世界大学排名中,马尼拉雅典耀大学位列601-650位` R , W

  创建历史

雅典耀大学始建于1859年10月1日,最初,是一所由tian主教的西班牙神父们建立的,以西班牙后裔为对象的私立小学。

 发展脉络

1Y 8 Y I ~.1912年,美国ye稣会接管了雅典耀。

2.1965年,! Q [ G P新增加一个科系ART(人文科系),后更名为“Ateneo Municipal de Manila”,有教授音乐及艺术等,增加一些专业技术之课程,例如:农业、商业等。

3.19世纪初,美国政权给Ateneo带来了一些改变。

4.1921年,美国纽约ye稣教会取代了西班牙ye稣教会在Ateneo的B + 4主导权。

5.1932年,校址迁移至Padre Faura. Ermita。1952年,由于海外基金之援助,Ateneo迁移至现今的校园V 8 & {(Loyola Heights,Quezon City)。

6.1959年,获得颁发大Q b y H ) f v o 3学学位资格,而今大学不断4 = G t H , 8 x扩大为包括文科学学院、商学研究所、法学院等多个独立学院在内的综合型大学。除此之外,就如大部分的菲律宾大学一样,拥有高中及小学。

  教育资源

教学资源

马尼拉雅典耀系统内有小学、初中、高中和大学教育。学术领域包括:艺术、人文、商学、法律、社会学、哲学、神学、医学、公共卫生、生物学、U / 4 j X – 2物理学、化学、数学、计算机科学、资讯科技、工程学、环境科学和政府学。该校一共设立171个专业,其中艺术类和政治类专业闻名世界。

外部资源

雅典耀与菲律宾社会和工商界有许多联系,并从事相关研究。

此外,雅典耀大学延续了美国的教育体系,与美国众多高校保持长年的学术交流,在海外享有盛誉。

值得一提的是,2006年,马尼拉雅典耀大学正式成立了菲律宾第一所孔子学院。学院开设汉语教学课程,培养汉语师资力量,向菲律宾社会推广汉语学习和中国文化。

蓝鹰是雅典耀大学| M w ; M的象征,它预示着每个毕– u V业的学生在未来的领域里如蓝鹰一样翱翔。

在过去一百多年的发展中,马尼拉雅典耀大学培养了众多的杰出人才,其中有不少人后来成为菲律宾政坛的风云人F Q 0 w a }物。

该校的知名校友包括菲律宾的国父何塞黎刹、菲律宾第二位女总统阿罗约,阿罗约总统从政前担任过该校的助理教授。

马尼拉雅典耀大学致力于识别和丰富菲律宾文化并打造自己的文化,旨在为国家的发展目标做出贡献。

  德拉萨大学(De La Salle University)

德拉萨大学位于马尼拉的市区,是菲律宾国内排名第一的私立院校,在菲律宾的大学之中一直排名前三,商科全国p S e v ] W y } M第一,同时也是菲律宾一流的贵族基,督学校。德拉萨大学在东南亚享有盛誉,综合地位相当于清华大学在中国大学的位置。

此外,德拉萨大学曾被誉为亚洲最绿色的校园之一。

在2t s j ? &022QS世界大学排名中,德拉萨大学位列8E Z E01-1000位。

  创建历史

德拉萨大学创立于1911年。

在第二次世界大战时,日本军队占领了此大学并做为防守驻扎地,战争期间虽然仍继续授课,但课程却大量减少,且当时军方3 8 v H M T不断轰炸,导致学校的体育馆、图书馆、实验室严重损坏。

公元1945年7月,战争结束J E ~ e U 5 [ = T后,德拉萨大学重新建立其校园,虽然缺乏人力资源及设备, 但在学期末时仍有60个学生毕业于中学部。

  发展脉络

1.1953年成立艺术与科学学院;

2.1959年成立教育学系;

3.1960年成立企业管理研究所;

4.1963年成立教育研究所;

5.1973年成立工业技术学院(后来合并于工学院);

6.1981年成立计算器信息学院。

  教育资源

德拉萨大学作为世界大学前500强,凭借它的研究实力,毕业生就业率,国际化的视角和高品质的教学一跃成为菲律宾最好的私立大学。这是根据伦敦泰晤士报高等教育专刊根据对其校友,教职员工,雇主和国际学生的评价中获得的。

如今,德拉萨大学作为一个大型综合大学,已经构成了一个全球德拉萨大学教育网络,并成为了一个世界级的知名教育机构。它致力于通过优秀的教育、研究和小区服务来改善人们的生活品质。

  圣托马斯大学(University of Santo Tomas)

  简介

圣托马斯大学是菲律宾的tian主教大学,是一所私立院校。

圣托玛斯大学位于西班牙王城(Walled city)内7 I V H,在校园内建筑几乎都是欧洲古代式风格。圣托马斯大学在菲律宾与菲律宾国立大学齐名。

在2022QS世界大学排名中,圣托马斯大学位列1001-1200位。

  创建历史

圣托马斯大学创办于1611年(明万] L 6 5 s历三十九年),是亚洲地区最古老的大学,原本是一所培育年轻人成为教士的学校。

发展脉络

1.1645年11月20日,罗马教皇Innocent X提升圣托马斯] 8 { u 6 S w +学院(College)为大学(University)。

2.1785年,圣托马斯的师生们自愿保卫马尼拉,抵抗英国的侵略,因而西班牙国王Charles III授予该校"皇家大学"的称号。

3.1865年西班牙女王Isabella II下令圣托马斯大学拥有督导菲律宾其他所有学校的权力,大学校长成为菲律宾的高等教育主管。菲律宾所有学校需经过圣托马斯大学校长的核准方可颁发的毕业文凭,毕业考试也需由圣托马斯大学的教授监督进行。

4.1902年9月17日,教宗Leo(XIII)认定圣托玛斯为“教宗大学”,在1947年,教宗Pius(XII)给予一头衔 “菲律宾tian主教大学”。

5.自从它创立以来,大学的校园生活被中断了二次:从1898至1899年,在菲律宾与西班牙对抗战争期间,另一次则是从1942年至1945年,日本占领马尼拉,当时圣托玛斯校园被日本军队转变成集中营。

1945年2月3日,被拘禁者由美军解放。

  教育资源

如今的圣托马斯大学已成为一所基础坚实,实力雄厚,特色鲜明,居于亚太一J L / i 4 d流水平,在国际上有较大影响的研究型、综合型大学。

其下? m r D } D c 4设14个院系,拥有68个本科专业,39个硕士专业,20个博士专业。具备培养学士、硕士、博士和博士后的完整教育体系,学科涵盖文、史、哲、商、管、法、理、工、医、教、全部十个门类。

大学还拥有多家国家级教学科研机构,出版社1家,附属医院1家,高速计算机网络将各院系联为一体。

圣托马斯大学致力于传播艺术和科学方面的知识,通过神圣信念的传递激励人们内心对知识和科学的渴望。

名校的存在仿若无形的激* p w – F ^ v w 励机制,成为诸多人的奋斗目标乃至人生信念。

除了头部学校,为数众多的其他院校也会因其极具魅力的特色成为许多人的理~ x _ o M e E $想。比如位于位于菲律宾吕宋岛中部的国立雷省科技大学(Nueva Ecija University of Science and Technology),其被评为菲律宾吕宋岛第三区排名第一的公立院校,并列入泰晤士高等教育世界整体排名的第801-1000位;大学现时提供教育管理、工商管理等硕士课程,以及教育管理哲学、工商管理哲学等博士课程。

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