要素1. Interesting 内外皆趣
这里的有趣，不仅指文书的主题（例如申请人的兴趣、爱好、经历）本身是让读者感兴趣的（比如深海潜水听起来就比游泳更新颖），还表示你的文章从文字的选取、表达的方式和对细节的处理都让人感兴趣，有欲望一直读下去（游泳当然也可以写得很有意思）。
要素2. The balance 叙议平衡
所有的申请文书都是讲述（recount）和议论（reflect）的结合，因此就有一个取舍和平衡的问题。从自I ! , [ ? J Q己的主题和立O V % s j意出发，有的文书需要讲述更多，有的则需要议论更多——要找到叙述和议论的度。此外，你还应该想办法将议论的部分更自然地“藏匿”于叙述之中，因为整段的议论像是在说教。
要素3. Details 细节
任何有关经历、事物、想法的描述都是由细节构成的。是否有足够充分的细节和对细节的处理（例如采取“蒙太奇手法”：把发生在不同时间、不同地点的分散的生活片段，按照一定的逻辑线索，交错地、巧妙而有机地组接起来，以显示人物性格的形成、发展和故事情节的连贯、推进）将直接z a x S P } } / D决定你文书的可读性、趣味性、真实性、独特性。
要素4. Depth and breadth 深度和宽度
一篇好的留学文书不仅有深度，也有广度。深度来自于经历本身：那种长期投身于一件事情或爱好而逐渐产生的对事物p ! _ % R n r d @的理解，本身就具有深度。深度也来自于对细节的把握（参考海明威的“冰山理论”：海明威把自己的写作比作海上漂浮的冰山，用文字表达出来的东西只是海面上的八分之一，而八分之七是3 ( ` R j在海面以下。海面下面的部分就是作家没有写出的部分，是省略掉的部分，称为subtext，但这一部分读者却可以感受到，好像作家已经写了出来似的）。同时，如果将这项经历或爱好放在社会背景下进行讨论，使其具有特殊的社会性和时代性，文书就有了宽度；将我的一种爱好和经历与我其他的爱好和经历联系起来，这是p g o E另一种宽度。5 # S r 5 ] ( Q )
要素5. Style 独具风格
这里指的风格，不仅是诙谐的戏仿或具有诗般韵味的表达，更是文体和主题的统一。例如，如果你是在讨论你长达十年的烘焙经历，那你的用词和视角得像一个烘焙师或美食杂志编辑。另一方面，在该幽默的地方搞笑，该严肃的地方深沉不仅需要精心的选择用词和S 3 Q E + | 0 P表述方式，更要求通篇的结构安排。
要素6. Bildungsroman “有关成长的小说”
既然“我”是申请文书的核心，而文书讲述的故事又是关于我的经历、爱好、身份、环境t m ! [ 6的，那把我的经历、爱好、身份、环境放在时间轴上左右观望，将很容易发现这篇文书是关于我的成5 M .长和变化的。成长和变化不仅是F c : W # . 3 ] %故事的暗线，实际上也是故事的推进器。
