日本的研究生申请也是需要套磁的，如果要想拿到教授内诺，就得在文书上给教授一个比较好的印象，这样教授才有可能会给学生内诺。那么就到出国留学网看看日本留学的套磁信需要有什么内容，该怎么写。
一、套磁信需要的内容
1、语言成绩v g c # w f –
想要赴日留学，日语和英语的能力都是有要求的，日语要求一般是理科N2以上，文科N1，英语要求一般是托福80分以上或者托业750以上，这是申请最基本的条件，因此要明确的写出自己的语言成绩。
2、荣誉奖励
荣誉i ] m b奖励的表述也要抓住重点描述，轻重适宜。 第一封信中重点突出大学的经历，过往的研究经历，以及对研究室的看法，把自己的优势展现出来并让教授感受到对研究室申请的热情和诚意，就会增大回信的几率。
3、研究计划书
要以精炼的语言表达重点，思路清晰，列一份完整的可实行的具体的研究计划。可以体现学生的研究能力及研究视野是否开阔，是否对本领域有自己独到的见解和看法。如果计划书很贴合教授研究方向，且体现出自己的见解和提议，并且有可行的计划，也会很[ – A Y I r r a }受教授的青睐，增大回信几率。因此，平时的学术积累，文献阅读显得格外重要。
套磁过程中如果教授回信了，就要进行与教授的“博弈”了，教授基本上会问的问题大概有：研究生毕业后的打算，大学成绩如何，日语英语能力如果，对我研究室哪里感兴趣等等一些问题，也有j b p –可能问一些专业方面的问题以及专业方面的探讨。
这要求学生们不仅平时要扎实自己的专业知识外，要不断提升日语和英语能力，为今后的留学打下坚实的基础，获得教授的认可。
在给教授回信的时候，一定要展现积极向上的一面，且有针对性，例如：回答对教授哪里感兴趣时，一定要结合教授主页了解教授正在研究的课题以及以往发表过的论文等等，结合实例具体说明，这h ; ? X & d O ~样更容易打动教授。
除了这些回答的技巧# g R 2 b之外，我们在套磁的时候最忌讳的就是：因为自己的原因和老师的交流不及时。因为交流的不及时，经常会给老师一种这个学生不是积极的申请的错觉，所以在回信方面既要注意时间又要注意方法方式，这样才能做好一封回信。
二、申请理由怎么写
1、为什么要学日语？
这个问题可以避而不答。常见的理由有喜欢动漫、9 { K & H *喜欢日剧、喜欢推理小说、受谁/事物的影响。大家可以实话实话，实在想不出来怎么说，也可以不说。
但是不建立写= d C D i & X喜欢日本文化，因为文化这个词太宽泛了，饮食是文化，建筑也是文化，文化渗透于方方面面。说的模糊跟不说的结果一样的：对方没有get到你的意思，也没有被你打动。
2、为什么来日本留学？
在这部分可以说说日本这个国家有什么特点？
a. 南北狭长，四面环海，不容易受外敌入侵（尤其是在古代）。国土的2/3是山地。多火山和地震，世界上人均寿命最长的国家之一，世界上第一个被原子弹轰炸过的国家……这些都是常识。
b. 经济发达，是亚洲最发达的国家之一。亚洲发达国家和地区包括日本4 X I S 1 R 3 !、韩国、新加坡、以色列、塞浦路斯、香港（地区）、澳门（地区）和台湾（地区），但是发达国家的标准尚有争议，而且每年都在变，这里不多说，免得被喷。
c. 社会福利健全。日本养老和社会福利方面的制度非常健全。想研究福利方面的同学，可以用这个理由，但是具体要说，日本福利怎么健全、怎么发达？这就要多做调查。不要干巴巴地说。这不是跟隔壁那谁聊天。
d. 汽车、电子、医学等行业非常发达。当然，中国的各行业发展也是非常迅猛的，尤其是互联网（千万别说日本互联网比中国发达！）。
e. 教育水平高。没错，是教育水平高，但如果我问为什么日本p X O – E 2 D {教育水平高，我想没有几个人可以答得上来。这就要多做调查，不要说空话，理直才能气壮。
这也是日本一般性的特点，要根据自己申请的专业和方向，说明自己的理由。不人云亦云和独立思考是很重要# t M k的一种品质，尤其是在现在信息爆炸的时代。
3、为什么要申请这个研究室？
或者为什么要做这个课题？
你要说明为什么要` h } G # K x申请这个研究室，为什么要做这方面的课题。可以说说让自己喜欢上这个课题或专业的契机。比方说读了某本书、听了某个讲座、参加过某个实习、毕业论文课题的影响等等。
这个问题很重要，如果自己都不知道自己为什么要做这个课题，如何打动教授？说明自己为什么要做这个课题，更是在说明这个课题的学术价值和研究意义。日本大学虽然资源丰富，但谁家的钱也不是天上刮来的，在有限的资源下要做最有价值的事情。
三、套磁信的写作技巧
1、巧借外力
考虑我们身边院校或者亲戚朋友身边是否有接触过日本教授，俗话说熟人好办事，如果说我们身边的朋友老师能够帮你做一下中间人推荐，会让申请事半功倍。
2、经验之谈
每位想要留学的学生在选择机构的时候都会看重老师的经验和资历，因为有经验的老师如果有带过类似专业的学生，手里会有成功案例教授。
成功案例教授也就是说这个教授之前有招收过这个专业的学生，那么再次招生的可能性就会比其他没有招过学生的可能性大很多，自然而言也就减少了我们套磁的时间，准确抓住了机会。
3、随机应变
R W t } + u像一些条件比较好的学生，套磁的时候可以不用写太长的第一封信，只需要附上自己的学校、语言成绩、GPA等条件。
